National audienceL'élaboration d'un curriculum pour l'éducation à l'information pose une double question : quelle autonomie des savoirs documentaires par rapport aux disciplines ? Faut-il ou non développer une nouvelle discipline d'enseignement de l'information, comme cadre possible de mise en oeuvre de ce curriculum ? Cette communication tentera de poser quelques uns des termes d'un (vieux) débat toujours d'actualité
National audienceOn désigne par médiation documentaire tout ce qui concourt à accompagner l’usager d...
National audienceLa construction, l'affirmation de l'identité professionnelle de l'enseignant docume...
Dans une actualité souvent anxiogène, amplifiée par les rumeurs, voire faussée par les « fake news »...
National audienceL'élaboration d'un curriculum pour l'éducation à l'information pose une double ques...
Un curriculum constitue une réponse éducative à un besoin social d’ordre politique, économique et cu...
National audienceLa culture et la didactique de l’information font l’objet de nombreux travaux de re...
Rapport final ERTé Culture informationnelle et curriculum documentaire, Equipe de Paris, 15 p.Cette ...
National audienceQu'est-ce qui permettrait de faire avancer le métier des professeurs documentaliste...
Je signale pour les distraits le dossier consacré par le dernier numéro (n° 3, juin 2005) de la revu...
25 p.Qu’entend-on par pédagogie en information-documentation ? Quelles ont été ses évolutions, de la...
25 p.Qu’entend-on par pédagogie en information-documentation ? Quelles ont été ses évolutions, de la...
National audienceDans cette communication, nous situerons la place d'une unité d'enseignement (UE) n...
National audienceAprès avoir rappelé les postulats qui fondent ma démarche, notamment la nécessité d...
Ce séminaire national a été organisé par la direction de l'Enseignement scolaire (DESCO) et le Centr...
National audienceLa question des contenus de formation est sans doute l'une des plus fondamentales d...
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